ADE – Cascais Aventura
Associação Desportiva Escolar de Escalada e Multiactividades
Contactos:
José Pedro Lopes – pbrot@sapo.pt – Tel.: 96 643 57 67
Associação Desnível – mail@desnivel.pt – Tel./Fax: 21 484 70 84
1. Caracterização da ADE
1.1. Introdução: – A presente ADE-Cascais Aventura, criada no passado ano lectivo, resulta da necessidade de encontrar um enquadramento institucional de fomento da dinâmica de Formação e Apoio a Actividades nesta área, promovida desde 2001/2002 pelo CFEC.
1.2. Objectivos Operacionais: – No âmbito desta ADE pretende-se promover actividades de escalada, orientação, pedestrianismo e multiactividades que permitam construir um calendário de referência para as Escolas Constituintes e outras da área da Grande Lisboa com núcleos de Desporto Escolar das referidas áreas.
1.3. Objectivos Estratégicos: – Realização de actividades mais abrangentes movimentando alunos de diferentes escolas, interagindo com outras realidades a nível nacional e valorizando experiências inovadoras no âmbito da integração de praticantes com dificuldades específicas. Criação de patamares de formação que privilegiem a responsabilização, a autonomia, a cooperação e interajuda incluindo a formação do binómio aluno/monitor e aluno/árbitro.
1.4. Parcerias: – No presente ano lectivo, 2007-2008, Desporto Escolar, Câmara Municipal de Cascais, Associação de Desportos de Aventura – Escola Secundária da Cidadela – Cascais (sede) e ainda as escolas constituintes da ADE: – Escola EB 2,3 de Alapraia e as restantes que constam do ponto – 5. Recursos.
2. Destinatários e Escolas envolvidas no Projecto
Escolas do ensino básico e secundário da DREL nomeadamente as referidas como constituintes da ADE e outras que possuem Grupo Equipa de Escalada e/ou Multiactividades.
Estabelecimento de Protocolos de Cooperação com outras escolas (ex.: Esposende) onde se possam promover encontros de âmbito nacional entre alunos de diferentes proveniências.
3. Actividades
3.1. Actividades de Enquadramento: – Por marcação com a Associação Desnível ou com Treinador de Escalada Nuno Marques.
Modelos:
Escalada em Rocha – Escalada de Dificuldade e Rapel – 10/15 alunos
Escalada em Rocódromo – Escalada de Dificuldade e Boulder – 15/20 alunos
3.1. Actividades Calendarizadas:
Escalada-Boulder – 14 de Novembro na Escola Sec. Cidadela – Cascais
Challenge de Multiactividades – 5 de Abril no Rio da Mula – Cascais
Corrida de Aventura – 17 de Maio em Vale de Cavalos – Cascais
Outras actividades em data a confirmar
4. Recursos Humanos
Luís Barbosa – Professor e Coordenador de Grupo Equipa – E.Sec. Cidadela
José Pedro Lopes – Professor e Coordenador de Grupo Equipa – E. EB 2,3 Alapraia
Jorge Oliveira – Professor e Coordenador de Grupo Equipa – E.EB 2,3 Montelavar
Isabel Sampaio – Professor e Coordenador de Grupo Equipa – E.Sec. Caneças
Jorge Videira – Professor e Coordenador de G..Equipa – E.EB 2,3 Piscinas
Anabela Pombeiro – Professora e Coord. de G. Equipa – Esc. EB 2,3 Bartolomeu Dias
São Faria – Esc. Ferreira Dias- Cacém
Ana Margarida Silva – Esc.P.Alberto Neto -Sintra
Nuno Marques – Professor – Treinador de Escalada
Antonino Finisterra – Professor e Coordenador de Grupo Equipa – E.EB 2,3 Esposende
5. Justificação Pedagógica do Projecto
As actividades de Exploração na Natureza têm vindo a crescer no nosso país, aumentando exponencialmente o número dos seus praticantes. Estas actividades, para além do interesse lúdico que têm despertado, têm elevado interesse pedagógico decorrente das suas características.
Na escalada e restantes actividades os praticantes são confrontados com situações de imponderabilidade e risco às quais têm de aprender a responder com acerto, apesar do stress, e encontrar as decisões mais adequadas às tarefas ou problemas propostos.
Aos praticantes é feito o apelo do desenvolvimento da capacidade de concentração, de acção/reacção e tomada de decisão em tempo útil e em cooperação, quando integrados em equipas. Dada a variedade das actividades em causa os benefícios a nível fisiológico são variados podendo-se destacar na escalada, a força, equilíbrio e coordenação e na orientação e montanhismo, a resistência aeróbica.
Do aspecto formativo são de realçar aspectos como a orientação para futura especialização de acordo com as expectativas e capacidades individuais, a sensibilização para os aspectos ambientais e os de segurança individual e colectiva.
Considerações Finais
Enquadrando-se o presente projecto no âmbito das actividades do Desporto Escolar pressupõe que o universo dos alunos participantes estão devidamente inscritos em grupos/equipa e possuidores de Seguro Escolar. Pressupõe também que os alunos e equipas se fazem acompanhar, nas actividades, pelo respectivo Professor Coordenador.
A totalidade dos equipamentos, professores e técnicos presentes nas actividades propostas são certificados e alvo de, respectivamente, regular controlo e acções de formação em actividades de aventura, escalada e manobras de cordas.
